运动员职业发展是当今国际社会和各国体育机构广泛关注的重大问题,运动员身心得到发展,权益得到保障,价值得以体现,是体育事业发展的最高目标。运动员保障是在国家和社会有关法律规定下的对运动员在训期、职业转换过渡期及退役后提供各种保障制度,运动员保障工作包括生活待遇、文化教育、职业发展等方面,其中运动员职业发展是工作中最重要的内容之一。各国对运动员的职业发展日益重视,我国也制定和出台了相应的政策。在运动员职业发展培训方面,国家体育总局已完成运动员职业发展意识养成教育方案、运动员职业生涯规划课程体系框架的研究论证工作,并建设了运动员保障专题网站—“中国运动员职业发展·驿”,于2016年开通。“中国运动员职业发展大课堂”慕课平台,该平台为运动员提供在线开放课程,是运动员职业辅导培训工作的重要补充。本研究将针对在线开放课程的培训模式,在对在役运动员及退役运动员学习需求进行调查研究的基础上,了解其对课程的需求以及课程形式的喜好并进行相关分析。调查结果表明,运动员对在线开放课程的接受度较高,并愿意进行学习,在线开放课程是对原有职业辅导模式进一步辅助。根据分析选择《社交礼仪》、《中医保健与养生》、《健身指导技能培训》课程中的知识点进行教学设计,制作相应的课程资源,基于“中国运动员职业发展大课堂”慕课平台,探索开放课程的应用模式。根据学习者的反馈意见,进一步加工完善,同时提出具有较强针对性的开放课程制作标准。通过探索基于互联网资源的运动员职业教育培训模式,摸索运动员职业发展网站在线课程的管理机制,将线上线下的培训模式相结合,从而提高学习效率,为我国运动员保障工作贡献力量。