互联网时代的到来,意味着互联网不仅仅是一种提高学习科研效率的工具,而是一种对社会形态全面的改变。互联网诞生于高校科研空间中,现在反过来推动了高校科研的发展,引领了创新驱动发展的“新常态”。在这样的时代大背景下,科研创新从精英走向了大众,科研空间从封闭走向了开放。从互联网的角度去探究高校科研空间,可揭示出绚烂技术的浮华下科研空间的改变,有利于为今后的相关实践提供借鉴及参考。本文将互联网时代的高校科研空间作为主要研究对象。首先,分析互联网对高校科研空间的影响。其次,探讨互联网时代高校科研空间的转变,并通过归纳得出互联网时代高校科研空间的相关建构策略。最后,将策略在厦门大学马来西亚分校科研中心设计研究中加以运用。论文大致分为三个部分:第一部分是绪论,明确研究课题的背景,阐明面临的主要问题,捋清相关概念及研究现状。具体分析了高校科研的发展过程,以及对互联网时代高校科研空间进行相关界定。第二部分由第二章和第三章组成,主要针对互联网对高校科研空间的影响进行分析。第二章通过互联网思维视角,对高校科研空间的转变进行解读,为后续的策略研究提供依据;第三章以案例对比的方式从三个方面:共享模式、参与行为和人本精神,对互联网时代高校科研空间的表现进行分析,从而获得互联网时代下高校科研空间建构的普适性策略。第三部分是论文的第四章,是论文的核心部分。将前面两章所总结出的空间建构策略运用于厦门大学马来西亚分校科研中心设计研究当中。针对共享模式参与行为以及人本精神结合设计实践对设计方法展开阐述,以期为新时代下的高校科研空间的设计提供有价值的参考。