当今中等职业学校的英语教学大纲要求培养学生的交流及英语应用的能力,在笔者的学校,在部分专业刚入学的一年级学生中开展其本专业的英语课程而不是基础英语,本课程的教学内容与其将来的工作场景较为贴近,民航专业的同学们在一年级入学后便开始学习民航英语课程,即特殊用途英语。针对此类情况,本研究采用问卷调查的方法研究中等职业学校学生特殊用途英语学习的需求和动机,选取不同英语基础的学生进行跟踪观察辅导,运用学习前的摸底测试和学期末的测试来查看学生的学习效果,通过进行数据对比分析和个例分析进而得出结论,学习民航英语的学习动机与期末测试成绩之间有明显的关联,中等职业学校学生学习专业英语的主要动机为就业,在此学习动机的驱使下,学生的学习效果有所体现。通过本研究可以看出中等职业学校学生在就业动机的驱使下,能够去积极学习与将来职业相关的课程,因此,在中等职业学校课程设置环节应考虑学生将来的就业问题,可尝试在其他专业开展特殊用途英语课程的教学,提升学生学习此类课程的学习效果,促进学生就业,为社会输送更多人才。