本课题研究是在新课程评定理念的指导下，设计并实现一个面向学生的物理在线作业系统。系统的特点是对学生作业进行质性评定，提供个别化作业过程，多媒体组合使用，操作简单。 目前，系统的基本功能已经实现，题库中已有部分作业题。该系统实现后，还需要教师继续添加题目，才能最终完成系统的建设。 全文分七部分进行论述： 第一部分介绍了国内外在线作业的研究现状，分析了其缺陷与不足。从满足个别化学习需要，弥补现有网络作业不足，适应新评定理念三个方面着力阐述建构一个适应新课程评定思想的在线作业系统的现实需要及研究意义。 第二部分探讨课题研究的理论基础，主要包括形成性评价理论，成就动机原则，教学信息反馈理论，教育技术设计原理。 第三部分从作业题情境设计，问题内容设计及学业评定设计三个方面阐述了在线作业系统设计思想的内核。 第四部分论述系统实现的主要技术，并从系统功能、结构和数据库设计等方面阐述系统的设计与实现。 第五部分通过一个范例说明在该系统中做作业的全过程。 第六部分介绍系统的评价。 最后是研究结论及有待继续研究的问题， 研制基于形成性评价理念的在线作业系统在国内尚属首次，它将对今后在线作业系统的建设具有一定的参考价值。