《新闻联播》具有权威、时效、规范、影响力大、内容覆盖面广、语言言简意赅等特性,可以使汉语学习者更好地了解中国,因此它具有了成为对外汉语教学资料的可能性。本文通过建立《新闻联播》语料库,将定量研究与定性研究相结合,对《新闻联播》词语表与新《HSK词汇等级大纲》进行了对比分析。一方面从词长和等级等方面对二者的交集词语进行了描写,另一方面以词性为分类标准对二者的补集词语进行了分析,并据此为《新闻联播》成为对外汉语教学资料提供了数据支持,对对外汉语教学及新《HSK词汇的等级大纲》的进一步完善提出了建议。本文分为五章：第一章,绪论。概述本文研究的选题依据、相关研究现状、指导理论与研究方法。认为将《新闻联播》词语与新《HSK词汇等级大纲》进行对比研究,可以为《新闻联播》成为对外汉语教学资料提供客观数据依据,并为对外汉语教学与新《HSK词汇等级大纲》的进一步完善提供参考。第二章,语料库的创建。叙述了《新闻联播》语料的采集整理过程,也包括语料的选材原则、抽样原则及语料库的加工处理包括分词标注、人工校对、统计和描写分析等工作。第三章,《新闻联播》与新《HSK词汇等级大纲》交集词语分析。以《新HSK》为标准,对《新闻联播》词语进行了等级标注,并对二者的交集词语进行了描写分析。第四章,《新闻联播》与《HSK词汇等级大纲》补集词语分析。对《新闻联播》与《新HSK》的补集词语分词类进行了描写分析,发现很多补集词语可以在《新HSK》中找到其相关词语,而有些词语需要在对外汉语教学中进行补充,还有些词语可以考虑收进《新HSK》中。第五章,结语。总结了对对外汉语教学和《新HSK》进一步完善的建议,并总结了本文的不足之处,对今后的深入研究提出看法。