随着各级政府对教育事业越来越重视,教育事业得以快速发展,教育规模也随之迅速扩大；另一方面,随着各级政府对教育的投入不断加大,教育部门从过去的清水衙门逐步成为各地的财政资金使用大户,教育经费的使用和管理日益成为社会关注的热点。教育工作涉及面广,教育经费支出复杂、量大,如何保证教育资金的安全和发挥其最大使用效益已成为教育审计工作的当务之急。依法开展内部审计,规范教育行政管理,将是我们不断探索的方向。近年来,在教育系统内部出现了个别违规和腐败现象,对整个教育系统的声誉和发展产生了严重的影响。针对这些新问题、新情况,我们应该更新观念,重新审视和定位教育系统内部审计工作。文章回顾了中国教育审计的发展历程,明确了内部审计的定义、种类和方法,重点介绍了教育系统内部审计的职能和内容,分析了我国教育内部审计的现状及其存在的问题：我国教育系统内部审计普遍存在机构设置缺乏独立性；内审人员总体素质不高、专业水平低；内审工作制度不够健全、内控制度薄弱；教育审计工作量大、压力重；有关部门对审计结果不够重视、利用程度不高；审计技术单一、电算化程度不高等问题。针对以上问题,作者提出了要确保内部审计工作的独立性,加强内审人员的培训,加强内部审计制度建设；同时注重改进内部审计技术和方法,积极探索新的审计模式,不断创新审计方式,不断更新教育系统内部审计的观念等对策与措施,以达到规范教育系统内部管理,促进和提高教育资金使用效益,适应社会主义市场经济和教育事业发展的需要。最后,作者结合自己的工作实际,分析了某市教育系统内部审计的几个案例。