时代新人是党在新的历史方位下提出的育人目标,深刻回答了新时代“培养什么样的人”这一重大问题,为高校思想政治教育工作指明了方向。大学生是时代新人的主体,是实现中华民族伟大复兴的主力军,他们的精神状态和综合素质对于党和国家事业发展至关重要。时代新人视域下大学生整体表现良好,展现出“有理想、有本领、有担当”的优良品质,但是,仍有部分大学生精神状态比较消极,表现出一切随缘、无欲无求、看淡一切的“佛系”倾向,难以担当民族复兴的历史重任。因此,准确把握时代新人的标准和要求,塑造“佛系青年”大学生积极进取的精神特质,能够为实现第二个百年奋斗目标提供高素质人才保障。本研究紧扣时代新人视域,以“佛系青年”大学生为研究对象,以进取精神塑造为最终目标,严格遵循从理论到实践、从问题到路径的研究思路。首先梳理了时代新人与“佛系青年”大学生相关理论,在此基础上分析时代新人要求与“佛系青年”大学生进取精神塑造之间的契合性,为本研究奠定理论基础。其次通过问卷调查等实证研究方法获取时代新人视域下“佛系青年”大学生精神现状的第一手资料,结合文献分析提出“佛系青年”大学生存在理想信念不够坚定、使命担当意识不强、艰苦奋斗精神不足、创新创造热情不高、服务奉献意识淡薄、实干笃行精神欠缺等具体问题,并运用相关理论分析了西方社会思潮、优越家庭环境、社会阶层固化、应试教育体制、市场经济趋利性、实践教学形式化等深层次原因。最后针对性地提出以思政课为主阵地、以家庭教育为基础、以学校教育为主导、以营造氛围为抓手、以校园活动为依托、以实践育人为导向,着力塑造“佛系青年”大学生理想信念、担当精神、奋斗精神、创新精神、奉献精神和实干精神,培养其成为合格的时代新人。时代新人是新时代的人才培养目标,为大学生成长成才提出了素质和能力等方面的要求。时代新人视域下“佛系青年”大学生精神状态存在问题是高校思想政治教育关注的热点问题,也是高校思想政治教育工作的主要内容。本研究对于转变“佛系青年”大学生消极的精神状态为积极进取的精神状态,培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义。