叶朗先生是当代中国美学的代表性人物,他长期从事美学理论、中国美学史研究,关注并践行审美教育事业40余年。他的“美在意象”的美学理论被学界视为近十多年来国内美学研究最重要的成果之一。而美育思想理论作为叶朗美学研究的出发点和实践落脚点,是其建构的现代美学体系中十分重要的一部分。叶朗的美育思想是以天人合一的审美活动论为基础,吸收了大量古典美学资源、中国现代美学思想与西方美学创见的理论成果,其思想核心是引导人们去追求人性的完满。同时他也对“美育与德育的关系”、“个体的审美发展”及“美育的实施原则”等多个美育学重要命题做出了较为深入的探讨。而在这样的美育思想的助推下,叶朗以审美教育为出发点编撰了一本意在提倡人生“大旨趣”的当代新“文选”——《文章选读》,以期引导当代文风向着更加积极、健康的方向发展。当今学界对叶朗美学思想的研究角度多样、成果丰硕,然而对于他的美育思想及其美育实施却关注颇少,仅有的一些学术成果还比较单薄,还未达到系统和全面的研究态势。因此,本论文要做的是,从叶朗的美学研究入手,细细考察他对审美教育的关注进程,进而深入分析其美育思想的内涵和特点,并在此基础上对展示其美育观的新“文选”进行细致研究。本文由绪论、正文与结语三部分组成。绪论这一部分集中论述了在现今社会下研究叶朗美育思想及其美育实践的价值,同时对当下学术界内的相关研究成果进行了细细耙梳,之后还对这篇论文具体的研究思路和探究方法做了小结。全文的正文部分集中于第一、二、三章,同时这部分也是本论文的核心部分。第一章探讨了叶朗美育思想的提出背景以及其逐渐形成的整个发展过程,重点通过叶朗从对美学的学术研究中转向对审美教育的关注、北大的美育传统的影响以及在构建现代美学体系过程中对美育的考量几个角度来进行梳理。第二章主要探讨叶朗美育思想的基本内涵及其理论特点,重点从审美教育的本质论、功能论、社会论三个方面进行展开。第三章着重探讨叶朗的美育思想的具体实施,主要从他对艺术教育、传统文化教育的组织实施以及其美育观的最新展示——《文章选读》的编选出版三个方面来进行阐释解读。结语为最后一部分,在总结概括全文研究内容的基础上也指出对叶朗的美育思想做进一步深入研究或实践时需要注意的几个关键点。