翻译过程研究在传统翻译研究中未得到足够重视。随着认知科学和心理学的发展,有声思维法被用于描述和解释翻译的思维活动,促进了翻译过程实验研究的开展。本研究以英语学习者为研究对象,以药品说明为翻译文本,以有声思维作为实验方法,观察受试者的翻译过程。重点研究英译汉、汉译英中翻译单位、翻译策略的运用状况,考察受试者进行不同方向翻译时的异同。通过对有声思维数据的采集、转换、编码和定性、定量分析,探讨了翻译过程的特点以及翻译中存在的主要问题。研究分析结果显示:翻译时所依据的翻译单位其实是一种动态的语言实体。翻译单位多分布在词、词组、从句(小句)和句子层面,受试者关注最多的是词语的翻译。翻译过程中常常出现主观把握的语言单位和实际操作的语言单位有所不同。汉译英中以词为翻译单位的比例较英译汉高,说明不同方向的翻译单位分布有差异。整个翻译过程中受试者最为关注的翻译步骤是复读原文。无论是汉译英还是英译汉,复读较多的均为第二语言的文本。此外,研究还发现策略的频次与译文的质量有一定的相关性。在药品说明翻译过程中,汉译英表达问题超过了英译汉,英译汉理解问题超过了汉译英。结果再次证明了不同方向翻译各自的优势与不足。受试者在进行药品说明翻译时意识到的主要问题是词汇问题,而对于语篇层次的问题关注较少。