女书,一种奇特的文字,它只在妇女范围内流传,只为当地女性所专用,而男人对它不屑一顾,男人不识女书。男人有男人的文字,即汉字。 女书,自20世纪50年代被发现,80年代——90年代经宫哲兵、赵丽明、谢志民等人研究,逐渐被国内外人们所知晓,誉为一种“奇特的文字”,引起了人们极大的研究兴趣。人们从不同角度研究,提出许多见解,但至今没人从教育学视角进行研究,为此,笔者大胆地闯进女书王国,采用文献研究法、调查法和比较法,系统、全面地探寻其中的教育信息,把它呈现在世人面前。 女书流行于清末民初。当地女性对女书学习情有独钟,与当地的民情风俗、女性的生活状况和相应的社会历史背景有着密切关系;同时,女书的创制、女书作品的表现形式、学习内容到女书的传承,与汉文化教育有着千丝万缕的联系,反映了女性对教育的渴求和自我满足。 女书的传承,既不是在正规的学校里进行,也不是经过一定的拜师仪式,通过师徒相传的方式展开,而是在家庭内部,由长辈传给晚辈,即母亲或奶奶传给下一代的女孩子,女人传给女人,深深地打上女性的特征,开创了女性自己教育自己的历史,创造了中国女性教育史上的奇迹。 女书的学习和传承,本身就是一种教育活动。在这种特定的教育活动中,既与中国古代的教育思想一脉相承,又闪现出独特之处。把隐藏在其中的、有价值的、朴素的教育观点挖掘出来,再现它的魅力;同时,从它的衰落中吸取经验,为我国今天的教育尤其是女性教育提供一定的启示和借鉴作用。