汉语和韩语都具有很多量词,在生活当中普遍使用。汉韩两语言的量词存在着不少相似点,也存在着很多差异。几十年以来,中国和韩国的许多学者做了很多方面的量词研究。目前研究汉语量词教学的较多,而关于量词与相关成分搭配的选择限制研究并不多;同时,很多韩国学生学习量词时的失误、偏误也经常发生。为此,本文在解决韩国学生汉语量词学习困难为目的,在汉韩量词比较的基础上,着重分析汉语量词的语义特征及其对搭配成分的选择限制作用,提出对韩国学生的教学方法建议。本文的主体结构是:第一章分析韩国学生在学习汉语量词时发生的偏误及其类型;第二章用比较法和举例法阐述汉语和韩语的量词对比;第三章解释了根据汉语量词的语义特征来选择限制来搭配量词词组;第四章提出如何教授韩国学生汉语量词的教学建议。希望本文对学习汉语的韩国学生与此后研究汉语量词的学者有帮助。