青少年犯罪的低龄化与暴力化倾向是社会关注的热点问题之一。本研究对具有暴力攻击倾向的在押未成年犯进行高级情感培养的团体心理训练,通过自行设计一系列有针对性的团体训练课程,让成员们在活动中体验感恩之心、体认亲情之爱、感受音乐之美、拥有爱国之情、懂得珍惜生命,并对自己曾经犯下的罪错感到愧疚和羞耻……。本研究力图在培养高级情感的同时,减少他们的暴力攻击行为,帮助他们在监狱更好地进行改造并逐渐成熟起来。本研究也力图寻求一种适合未成年犯的心理矫治方式,为监狱改造途径的探索提供具体素材和参考建议。 研究中,采用了团体心理训练、问卷调查、个案访谈等方式,对未成年犯的高级情感展开探究、培养和训练,结果发现:团体心理训练取得了一定效果,表现在(1)、成员的暴力攻击倾向有所缓解;(2)、通过感恩节,成员开始懂得感激他人;(3)、成员体认了亲情温暖,感受到亲人的关爱;(4)、成员开始认识到生命的可贵并懂得珍惜自己与他人的生命;(5)、成员逐步认识到自己的行为给受害者及其家人、给关心自己的人造成了伤害与打击,并开始感到愧疚;(6)、成员学会从音乐中获得放松,并开始体验到美感。在研究中也发现,大部分成员缺乏爱国情感及正义感,对正义感的理解狭隘。 本研究分别采用内在羞耻量表和羞耻的现象学评定量表对未成年犯与普通高中生的羞耻感进行了测量与比较,结果均发现,这两类人群的羞耻感水平没有显著性差异。按照Cook教授的划分标准,在141名未成年犯与108名普通高中生里,分别有14人与8人的得分超过他提出的临界点,即这些个体的过度羞耻很可能导致心理障碍的产生(最常见的是抑郁)。研究还发现,未成年犯与普通高中生的自尊与羞耻感水平均呈现负相关。两组被试的自尊得分存在极其显著的差异,高中生的自尊得分显著高于未成年犯。高羞耻组未成年犯的自尊得分显著低于低羞耻组;而普通高中生在高、低羞耻组上的自尊得分无显著性差异。 在研究结果的基础上,提出以下建议:(1)、监狱系统在对未成年犯进行思想教育和普法教育的同时,有必要加强心理健康教育,对他们进行心理干预;(2)、在监狱系统开展团体心理训练,培养与引导未成年犯的高级情感有助于降低他们的暴力攻击倾向;(3)、对未成年犯高级情感的培养是一个渐进的过程,需逐层培养,层层递进;(4)、全社会用平等的眼光看待未成年犯,并给予他们更多的关爱。