博物馆是一个城市的窗口,通过博物馆可以了解这个城市的历史、文化甚至是发展现状及前景。作为我国博物馆体系中的基层博物馆,肩负着弘扬当地历史文化的重任,因此县级博物馆的发展状况如何直接关系着当地的历史文化传承。但在我省,大部分县级博物馆都建于上个世纪七、八十年代，走的是模仿大馆的路线，这种模式在当时确实对当地的经济、社会发展起了一定的推动作用,但由于缺乏自己的特色,难以持续发展。党的十七大提出大力发展我国文化事业的战略,为我国博物馆事业的发展提供了契机。在新一轮的发展中,县级博物馆要想走上可持续发展的道路,就必须立足于地域文化,走特色博物馆的道路。地域文化和博物馆的发展是相辅相成的。概括的说,地域文化就是一个地方的特色文化,一方面,它是博物馆赖以生存和发展的源泉；另一方面,博物馆的职能、以及它在社会、经济发展中的地位和作用决定了博物馆是弘扬和展示地域文化的一个有效窗口。本文以正在筹建中的桐城文化博物馆为例,首先,从分析桐城文化入手,着重阐述了桐城文化博物馆如何立足桐城文化,进而找到自己的特色。1、发展理念上：桐城文化博物馆与国际及我国最新的博物馆理论紧密相连,着眼于大文化、大博物馆建设。这是从博物馆赖以生存的文化资源、服务社会的作用以及与周边环境共生的基础上来说的。2、发展模式上：桐城文化博物馆依托古建筑,最大限度地整合文物资源,将资源的效益最大化。3、发展路径上在保护物质文化遗产的同时,探索尝试保护非物质文化遗产的途径。再次,从博物馆自身层面发展所需的要素,如人才、文物、服务等方面入手,重点分析了桐城文化博物馆在发展过程中存在的困难。在逐个对困难进行分析的过程中,提出解决问题的方法和途径。1、人才缺乏之忧及对策。人才决定着桐城文化博物馆的实力和发展方向,只有具备高质量、高素质的人才,才能提升桐城文化博物馆的学术品位,才能在竞争中具备较强的优势,才能更好地深入挖掘桐城文化的内涵,进而更好地为桐城的经济、社会服务。在应对人才缺乏的问题上，桐城文化博物馆应该做到：第一,筑好筑牢桐城文化博物馆的人才基座。这里主要是指利用现有的人才资源,加强以传帮带、培训等多种方式的人才培养方式,充分发掘他们的潜力,发挥他们的聪明才智,调动他们的积极性,这样可以缩短人才对新环境的适应期,形成桐城文化博物馆人才的坚强基石。第二,建立引进人才的长效机制。不拘一格引进博物馆所需的专业技能型人才。博物馆的专业技能型人才主要包括：字画修复、字画装裱、陶瓷修复、碑刻拓片等。与高校合作，培养研究桐城地域文化的专门人才。第三，创造良性的、健康的用人环境。建立台理的人才激励机制、鼓励职工学习.为职工成才搭建学习平台。2、文物不足之忧及对策。博物馆的文物收藏是一个建构的过程,随着时代的发展,对于文物的需求也在不断的变化,需要博物馆每一代从业人员的共同努力。第一,成立专门的藏品征集部室，配备专业的人员,将藏品征集工作长期化、制度化。第二,转变文物征集观念,拓宽文物征集面和范围。第三,大力加强文物征集宣传活动,积极走向社会开展工作,动员社会力量积极捐赠文物。3、教育与服务转型之忧及对策。博物馆提供教育与服务的方式方法有很多种,因馆而异,因时而异,但总的归纳起来,不外乎有以下几种：陈列讲解、流动展览、电化服务、服务设施等等。陈列讲解工作是目前桐城博物馆对观众提供教育和服务的全部内容,除此之外,其他方面还是空白。观众的教育与服务问题将是一个长期性的课题,需要在实践中不断地探索、研究、总结。第一,解放思想,更新观念,进一步将讲解工作做实、做细。第二,创造条件,努力拓宽博物馆的教育服务范围。通过桐城文化博物馆对自身发展的探索,对县级博物馆在寻求可持续发展的道路上有着很好的启示。一、必须把博物馆的建设和发展纳入到当地社会、经济的发展和规划中。二、必须找准自身的定位,立足地域文化,建设有当地特色的博物馆。