绿色校园是近年来广受关注的议题。我国现阶段的绿色校园研究与实践仍处于初期阶段,尤其是针对中小学绿色校园的研究仍存在缺失与不足。研究报告借助文献阅读、案例分析以及设计实践的方法展开对中小学绿色校园设计的研究。研究报告首先梳理了绿色校园的内涵、评价体系及其基本特征。其次,在绿色校园评价标准的框架体系下,结合案例分析探讨了绿色校园设计的一般性设计策略。最后,研究报告以工程实践为主线,基于对现实条件以及现实问题的剖析,结合软件模拟工具,探讨南京燕子矶钟化片区小学绿色校园具体的设计策略与方法。其中对钟化小学校园总体布局阶段设计作出重点设计研究,对绿色校园节地设计、节能设计、节水设计、整合绿色教育等方面也作出针对设计。中小学绿色校园设计应以校园整体为设计对象,在满足校园基本功能需求的基础上进行绿色设计。设计过程中,既要解决绿色校园普遍性问题,还要采用针对性的设计策略对项目中的特殊性问题予以解决。