武术是民族的瑰宝,有其众多的属性,如技击性、健身性、养生性、娱乐性等等,但是经历了历史长河和岁月的洗礼发展到了今天,传到了我们这代人的身上,发展确是不尽如人意;初中生正处在生长发育的关键阶段,处于一生当中的培养兴趣的关键阶段,而且这个阶段承接了小学和高中,因此是一个具有特殊意义的时期。本文通过对南京市主城区初中的武术教学现状进行研究,发现初中的武术课开展的现状不容乐观,开设武术教学的初中偏少,而且开设存在较大的随意性,多限于形式主义。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,认真分析了南京市主城区初中的武术教学中存在的问题,探寻了武术进校园存在的问题以及遇到的障碍总结优秀的经验,旨在为武术在南京市主城区初中体育课堂更好的开展提供一些可操作性的建议及对策。研究结果表明:(1)南京市主城区初中的武术课开设状况差强人意、非常不理想。大部分初中没有开设武术课,有一半的学校体育教学计划没有武术教学内容,没有严格执行2014年江苏省颁布的《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》中对武术的相关规定。(2)武术师资缺乏且师资质量有待进一步加强。南京市主城区初中学校中,武术师资匮乏,而且武术教师的武术素养、技能结构仍需进一步增强,师资急需补充。(3)中考体育内容对初中体育的导向作用,体育课过多的重视与升学有关的相关项目的教学,而忽视了武术其它非武术项目;很多学校虽然教学计划中有武术,但是在是课堂中无武术课(4)武术教学内容的不合理性,武术技术教学都是武术套路即清一色的套路教学,过分追逐“难、新、美、稳”,“花拳绣腿”的色彩过于浓厚,严重脱离了武术技击的本质。