随着现代信息技术的高速发展,现在国内外关于智慧教育的研究进行的如火如荼。智慧教育理念下提倡智慧学习,智慧学习具有自主性、知识性、方法性、实践性和创生性等主要特点。促进学生智慧学习的小学英语教学方法就是在英语学习中能促进小学生的智慧发展和智慧生成的英语教学方法和学习方法。本研究主要探讨促进学生智慧学习的小学英语教学方法,包括教法和学法。研究首先运用文献研究法,参考国内外已有相关文献,理清理论基础。接下来,运用问卷调查法和访谈调查法,描述基于智慧学习的小学英语教学方法的现状,分析现状、发现问题、找出原因、提出基本原则和具体策略。本文主要包括四个部分:第一部分为绪论。这一部分首先描述了问题的提出,在此基础上提出研究此课题的目的和意义,阐述了研究的思路和方法,然后对国内外相关文献做了文献综述,最后说明了研究的创新点。第二部分为理论研究。这一部分在对历史文献进行梳理的基础上,对核心概念智慧学习、小学生语言智慧发展和小学英语教学方法进行了解析,从智慧教育理论、方法教育理论、外语教学理论三个方面来阐述研究的理论基础,基于此分析了促进学生智慧学习的小学英语教学方法的内涵、特点和分类。第三部分为调查研究。这一部分主要包括调查目的、对象和范围、方式和结论。通过对问卷调查数据进行spss描述性统计分析和访谈调查分析了解促进学生智慧学习的小学英语教学方法运用现状,发现现行小学英语教学方法的运用还存在的一些主要问题,经过对问卷调查数据和访谈结果进行综合分析,找出问题的原因所在。第四部分为方法研究。这一部分是基于通过调查研究发现的问题及其原因提出实现智慧学习的基本原则和小学英语教学方法中教法和学法的具体实施策略。