世界各国对课外阅读也都越来越重视，我国也是如此。然而，由于经济条件、思想观念、家庭环境等因素条件的限制，农村中学生语文课外阅读的情况十分落后，在阅读习惯、阅读方法等许多方面存在问题，这些问题的如果得不到有效解决，势必对他们的全面发展以及个人的终身发展造成不良影响。为了学生的健康成长，使这种情况得到改善，本文从三部分进行阐述，第一章重点描写课外阅读的意义和指导要求，第二章从农村中学生课外阅读习惯方面存在的问题入手，设置了调查问卷，通过调查对这些不良习惯存在的原因进行了分析，为进一步的改善农村中学生课外阅读现状进一份绵薄之力。第三章则是结合中学生心理活动和认知特点，在第二章的基础上，提出了培养学生良好的课外阅读习惯的具体做法。当然，良好阅读习惯的培养不是一朝一夕就能完成的，应该激发兴趣，传授阅读方法，检查阅读成果，进行持之以恒的训练等等，这些对他们养成良好的课外阅读习惯具有重要的意义。