随着社会的不断发展和演进,保护生态系统已经成为人类当前迫切需要关注的主题,生态文明建设也成为了党和国家的重要任务。其中,加强对公众生态文明的教育是提高人们生态保护意识的重要举措。历史学作为阐释和总结人类文明经验的学科,是生态文明观念传播的良好途径。同时在当前我国大力推进新农村建设的过程中,积极通过历史课程加强生态文明的教育,有助于解决当前农村地区生态环境破坏严重,生态文明意识薄弱的意识。为此,本文将结合当前农村中学历史教学中的生态文明教育,通过对生态文明的概念、农村中学历史教学实施生态文明教育的意义以及方式方法、内容上进行探讨的和研究,并结合天津市宁河区潘庄中学的生态文明教学实践案例,以期能够为农村中学历史教学中的生态文明教育提供积极的借鉴意义,丰富中学历史课程的教学活动,增强对中学生生态文明意识及对历史课程的喜爱。