幼儿园户外体育活动对于幼儿生长发育和身心健康发展有重大意义。户外体育活动材料的适宜性投放对于幼儿园户外体育活动的科学、有效开展起着至关重要的作用。本研究主要采用问卷调查法并结合现场调查法和访谈法,对上海市7个辖区,30所不同等级的幼儿园展开幼儿园户外体育材料投放的现状调查,深入了解幼儿园户外体育材料选择配置、操作使用、设计开发等各个环节情况。研究结果表明:1、所调查幼儿园户外体育活动材料配备情况良好,其中,大型体育材料在数量、种类、安全性、趣味性方面均优于小型材料与自制材料。但大型户外体育材料拥有上出现功能类型不平衡现象,掷击、弹跳、摆动颠簸、旋转类型材料相对较少。在开展具体实践中应通过活动设计与替代材料予以补充,以丰富幼儿各项运动体验。2、教师对材料的应用不均衡,翻滚类、负重类、悬垂类、支撑类动作相关活动相对缺乏。实践中应“物尽其用”,帮助幼儿获得动作技能的全面发展。3、教师在投放能力上对幼儿“动作发展敏感期”和“个性化投放”把握度不够,“心理需求”把控水平不高。幼儿园应通过专家引领、课程领导、师资培训等多元途径帮助教师提升运动专业素养。4、自制类户外体育材料开发相对不足,其在牢固耐用、玩法多样方面还有待加强。5、幼儿园材料管理工作总体上执行比较到位,但小型和自制类材料维护、安置等状况有待完善。研究针对问卷调查反映的问题以及在现场调查、开展访谈过程中发现的问题,尝试挖掘制约适宜性投放的因素,提出适宜性投放的优化策略,期望能为推动幼儿园户外体育材料适宜性投放尽自己的绵薄之力。