城市社区是现代城市建设的核心。社区体育的开展，全民健身计划的落实,是提高人民群众生活质量，营造和谐社会的的前提要求。广大的社区成员对社区体育的认可度也越来越高，社区体育正以自身的优势逐渐渗透到城市的每个社区。随着经济的快速发展，人们物质生活日益丰富，社区居民对体育活动的需求逐渐加大，而具有教育、健身、娱乐、交际多功能于一身的社区篮球活动能最大限度的满足大众对体育活动的需求。2010年国家颁布了关于建设中原经济区的政策，对河南省社区体育的发展将是很好的契机，这将会是一个推动河南省社区体育事业发展的有利因素。在篮球活动中，不仅可以培养坚强的意志品质，克服困难的精神，还可以丰富人们的业余文化生活，同时也满足了社区居民日益增长的物质文化需求。因此把篮球运动与社区体育结合在一起,不仅可以使更多的青少年、中老年的身体状况得到改善，还有利于和谐社会的发展以及篮球运动的普及。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,深入探讨了篮球活动在河南省城市社区体育中的重要作用,通过对河南省城市社区篮球活动发展的现状进行深入的调查,分析了河南省城市社区篮球活动发展过程中存在的主要问题及其原因,提出了河南省城市社区篮球活动发展对策，本文旨在为指导河南省城市社区篮球活动健康发展提供理论依据和实践参考,具有一定的理论意义和应用价值。本文研究结果如下:1.河南省城市社区篮球活动参与人群的年龄以17至25岁的青少年为主，占总人数的40.17%，其次是26至35岁的人群，占总人数的29.94%，中老年人群较少，参加篮球活动的年龄结构不平衡。2.河南省城市社区居民参加社区篮球活动人群的职业以学生和企事业工作人员居多，分别占到总人数的37.45%和18.84%，城市社区居民参加篮球活动的场所以社区内学校篮球场和社区内篮球场为主，分别占到了51.58%和27.08%。3.河南省城市社区居民参加篮球的频率上，大部分社区居民每周参加一次篮球活动，这类人群占到了总人数的43.12%，且有47.90%的人群在周末和节假日参加篮球活动，这一现象和居民的职业性质有关，参加篮球活动的主要人群是学生和企事业工作人员，其工作生活状态具有一定规律性。4.河南省城市社区篮球活动场所的调查上，居民多选择在社区内篮球场和社区内学校的篮球场，收费篮球场地也逐渐被社区居民所接受，5.河南省社区居民参加篮球活动的组织形式位居前列的是“与伙伴一起锻炼”，占到总人数48.50%，充分体现了篮球活动的集体性，同时说明了篮球活动可以促进个体社会化，但是“自己锻炼”的人数也占一定比例，一方面说明了社区居民之间缺少交流，另一方面也说明社区内缺少集体活动。6.社区体育管理者的组织内容以组织比赛居多。这不仅表征着河南省城市社区居民参加篮球活动的组织化程度较低，而且河南省城市社区篮球活动的开展、社区体育组织和社团的工作水平处于较低状态。7.在对社区篮球活动管理者管理方式的调查中“锻炼者自主管理”占到60%，由体育行政部门管理只占到10%，社区管理也只占到了16%，体育行政部门没有发挥他们应该发挥的作用，工作积极性也有所欠缺。自主管理的篮球活动与所属社区居委会的体育负责机构联系较少。8.河南省城市社区体育组织篮球活动的主要管理内容是“组织竞赛活动”和“帮助协调活动所需场地”，篮球协会在“登记注册”、“提供业务指导”、“培训篮球指导人员”方面发挥了积极作用，但是明显不足的是缺少活动经费和篮球健身基本常识。9.影响河南省城市社区篮球活动发展的主要因素包括场地设施、活动经费、外界宣传及参与者的主观意识等方面。同时不可忽视的是社区居民的体育健身需求。河南省城市篮球活动发展目前存在的主要问题是:管理监管不到位,缺乏行之有效的组织和协调；参与人群年龄性别结构层次不协调,活动形式单一；缺少必要的宣传,场地设施不完善；篮球技术培训缺乏,活动经费欠缺。针对以上问题,提出了发展对策即:1、发挥河南省各城市体育行政部门行政职能，完善管理制度，成立社区篮球协会，对社区居民进行实行注册申请，整合人力资源，加强与社区内企事业单位、各级学校的交流，促使三者形成长效互动合作机制；2、创新社区篮球活动形式与规则，针对不同性别、年龄、职业的参与人群，制定不同的篮球规则，以满足不同人群的健身需求；（3）借助网络宣传的优势，推广篮球活动在社区开展的益处，政府、社区体育活动管理者、社区内企事业单位和各级学校共同宣传社区篮球；4、提高社区篮球参与者的篮球技战术水平和理论知识，引导帮助社会篮球培训班进驻到社区中，对社区居民进行专业的指导，提高居民参与篮球活动的兴趣。5、政府部门联合各大师范类高校培养大量社区体育指导员，同时利用企业的资金赞助发展社区篮球，政府部门监督篮球场馆实时开放。6、社区的建设要给篮球场地的建设预留空地，把篮球场地的建设纳入到总体建设规划中，政府部门加强监督，防止社区内公共场地因缺乏管理导致过度使用或者滥用。7、加强与地方文化特色的结合，以地方文化活动为契机，举办篮球联赛。8、把具备教师资格的待业人员纳入社区体育人力资源体系，带动社区居民参与篮球活动的积极性，有效利用他们本身的专业知识和运动技能。