步入大学校园后,大学生面对社会交往活动上的诸多改变可能会产生焦虑情绪,而焦虑情绪的强弱又常常与个人的其他性格特质密不可分。在这种情况下,探讨与完善大学生社交焦虑情绪的作用机制就显得尤为重要。无法忍受不确定性是影响社交焦虑水平的重要因素,即对不确定性事件的认知偏差会使大学生在社会交往活动中产生不同程度的焦虑。对不确定性容忍度较低的大学生,通常会发生反刍思维活动,即反复思考、预测未来社交场合中可能发生的结果,这会进一步增加他们产生社交焦虑情绪的可能性。而自我控制作为大学生学习生活中调节情绪与生活状态时的一项重要能力,也在一定程度上影响着大学生社交焦虑的水平。此外,较高水平的反刍思维又会对自我控制能力产生削弱作用。基于此,本研究探讨大学生无法忍受不确定性对社交焦虑的预测作用以及反刍思维和自我控制在其中的链式中介作用。本研究采用了问卷调查法,以简版无法忍受不确定性量表、交往焦虑量表、反刍思维量表、大学生自我控制量表为测量工具,对辽宁省内大学生进行了随机抽样调查,将826份有效问卷回收整理后,使用SPSS25.0和AMOS25.0软件进行问卷数据的处理和分析。研究表明:（1）相比女性大学生,男性大学生的无法忍受不确定性以及反刍思维水平更高;（2）相比男性大学生,女性大学生在自我控制变量中的冲动控制、健康习惯两个维度水平更高;（3）大学生无法忍受不确定性、社交焦虑、反刍思维和自我控制四者间呈两两相关关系;（4）大学生无法忍受不确定性可以正向预测社交焦虑,无法忍受不确定性水平越高,更容易产生较高水平的社交焦虑;（5）反刍思维和自我控制均可以单独中介大学生无法忍受不确定性对社交焦虑的预测作用,间接效应比分别为27.94%、16.18%;（6）反刍思维-自我控制可以作为链式中介间接预测大学生无法忍受不确定性与社交焦虑的关系,间接效应比为38.24%。本研究的结论为:无法忍受不确定性既可以直接影响大学生的社交焦虑水平,也可以通过反刍思维、自我控制水平对社交焦虑产生影响。因此,本研究建议,父母及学校应该帮助大学生以正确的心态去认识社交活动中的不确定性并有意识地减少对此进行反刍思维的时间,重视培养大学生的自我控制能力,帮助他们以积极的心理状态去面对未来的不确定性事件,从而减轻社交活动带给大学生的焦虑情绪。