越来越多的父母开始关注和学习国外科学的育儿理念,国外育儿研究类书籍受到热捧。STUDY OF CHILD LIFE即为其中一本,该书结合知名教育专家的教育研究,深入浅出、循序渐进地传递科学育儿信息,值得推荐给中国的父母们阅读。本次翻译任务材料为该书第一部分内容,在莱斯的文本类型理论指导下基于对文本功能、词汇选择及语言风格的分析,将其归属为信息型文本。鉴于育儿研究类书籍的主要功能在于传递信息,其翻译质量会对读者的育儿行为产生影响,本文作者拟结合具体实例探讨循意翻译模式以及解释、借用、转换等翻译方法在育儿研究类书籍汉译中的应用,期望提高此类文本的翻译质量,为中国父母们了解国外科学育儿知识贡献绵薄之力。另外,十名母亲受邀就译本内容进行采访,尽管她们仅代表目标读者的一部分,但是她们的反馈有助于找出译文中晦涩含糊之处以及优化译文选词。鉴于育儿研究书籍在某些程度上希望能够帮助父母们改善育儿行为,本文对于书中存在的某些呼唤成分处理上稍有不足。尽管如此,总体而言,莱斯的文本类型理论,尤其是循意翻译模式在信息型文本翻译中处理诸如词汇意义选择、句法以及文化差异等造成的翻译困难具有指导意义。