aSAH患者脑脊液和血液中Tenascin-C与脑血管痉挛的相关性分析

来源 :内蒙古民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqi_1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本研究旨在检测动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者脑脊液和血液中Tenascin-C浓度,探讨其浓度在与动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者外科治疗后脑血管痉挛之间的关系,为临床检测及治疗脑血管痉挛提供理论依据。  方法:实验收集内蒙古民族大学附属医院神经外科自2015年01月至2016年10月住院符合实验标准的动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者36例,详细记录其年龄、性别、都卖了的位置、入院时的Hunt-Hess分级、手术方式及临床病情变化,术后给予常规治疗并分别于发病后1-3天、4-6天、7-9天抽取空腹血液及脑脊液标本,并于当天进行TCD检查。收集同一时期因突发头痛入院,影像学检查未见明显异常,脑脊液和血液检查均未见明显异常的患者作为对照组,对照组病例均在平静状态下抽取空腹血及脑脊液。采用酶联免疫吸附实验双抗夹心方法检测样品中Tenascin-C的浓度。  结果:1.动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者发病后血液及脑脊液中的Tenascin-C浓度与对照组相比显著增高。2.Hunt-Hess分级、发病后脑脊液中平均Tenascin-C浓度与患者发病后脑血管痉挛的发生具有统计学差异(p<0.05)。3.在Hunt-Hess分级Ⅱ级的患者中血液中的Tenascin-C浓度痉挛组与未痉挛组具有显著差异性(p<0.05)。  结论:1.脑脊液中的Tenascin-C有可能成为预测脑血管痉挛发生的生物标志物。2.脑脊液和血液中Tenascin-C有可能反应aSAH患者的病情严重程度。
其他文献
处于互联网大数据背景下,人们的生活已经呈现出数据化状态.传统的数据库已经无法满足大数据的大量信息,云数据库由此发展起来.随着云计算在高校中的使用,每天产生各种大量信
目的:中晚期宫颈鳞癌经标准根治性同步放化疗后,仍有30%的患者未控或复发,本研究探讨中晚期宫颈鳞癌放化疗的敏感性及生存率差异,影响放化疗敏感性差异的临床因素,同时通过生物信息
在中学教育中践行社会主义核心价值观的前提下,初中地理教育教学改革面临一系列的机遇和挑战.本文基于以培养学生的地理视角和地理技能为核心素养的客观要求,阐述了初中地理
非线性发展方程是非线性科学中的一个重要分支,是非线性科学的前沿领域和研究热点,也是非线性偏微分方程的一个重要研究领域。随着近代物理对孤立子和混沌问题的研究,涌现出了一
目的:探究分析口腔修复学教育中循证医学思维的培养.方法:以50例主修专业为口腔修复学的大四学生作为研究对象,将其分为两组,每组25例.对照组实施传统教育模式,实验组实施循
自新课改推行以来,诸多先进的教育教学理念应运而生.分层教学法便是其中之一.本文作者结合自身的教学实践,就分层教学法在初中英语教学中的实践运用进行了详细阐述.
随着社会经济的发展,人类社会对机械的需求量大幅度提升,使得机械制造业慢慢成为我国经济发展的重中之重.因此,中职学生职业能力的发展,不仅影响学生个人的就业情况,更关系学
我是一名从教仅两年的青年教师,在踏入未央区六村堡小学之前,我甚至从未听闻MS-EEPO有效教育,更谈不上如何应用.刚入职时,我在学校组织的岗前培训中,初次见闻MS-EEPO.接连三
在时代的不断发展下,中学教师师德培养需加以关注与重视,并且要不断的丰富自己,提高自身的综合素养与水平,如此才能在实现自己创新发展的同时,还可照亮学生的学习之路.故此本
结合当前职业教育的特点,我系以数控技能大赛为依托,以就业为导向,以学生为主体,突破原有的职业教育模式,在数控技术应用教学改革中独创“集训班”教学,围绕“集训班”教学的