校训是学生训育的内容,也是师生的思想行为规范和学校的奋斗目标,它归属于校园文化中的精神文化范畴。中小学校训是中小学核心价值观的体现与办学理念的凝练,是中小学校园文化之“魂”,对中小学的特色发展起着非常重要的作用。本文首先阐述了校训的内涵,在对所收集到的部分中小学校训进行综合整理的基础上,分析了我国校训的本质特征；然后对我国的中小学校训进行了文本分析,通过校训形式和内容分析,了解到校训是校园文化的“名片”与学校精神的凝结,不同学校校训的差异正反映了中小学校训文化的丰富多彩,建议我国中小学校训应该既继承传统文化精神又体现时代精神,更重要的是与学校的办学理念相结合,通过学校管理及与学校文化诸要素的相互作用充分发挥其功能；最后本文结合文本分析的结果,重点探讨了我国中小学校训实现其功能的对策与途径,即首先制定特色校训、形成中小学品牌,其次在学校开展校训教育,通过宣传促进校训文化的传播,最后通过全员参与切实践行校训精神,保障校训功能的发挥。