我国高中思想政治课教学改革正在稳步推进,其中学生作为主体参与的问题引起广泛关注。主体参与是指带有主体性的参与,是师生双方进入教学活动,自主地、主动地、创造性地完成教学任务的一种倾向性表现行为,其实质是在教学中解放学生。 本文分别从理论和实践层面对高中思想政治课教学中实施主体参与型教学作出分析。首先提出实施主体参与教学的必要性和实际意义。其次从内在机制和外在机制两方面分析了主体参与运行的基本机理,以设计符合主体参与要求的教学策略。最后,在对高中思想政治课教学中实施主体参与型教学进行行动研究的基础上提出不同与其它教学模式的七个特点。并在实践中对概念型、原理型、时事型和练习型等课型进行分类研究,尝试构建一种以现代教育理论为指导,以培养学生的主体参与,促进学生的发展为主要目标,适合于高中思想政治课的一种教学模式,以求探索一种启发学习动力、开发潜能、促进知识和道德自主重建,以投入最少而获得最佳发展效果的教育教学模式。