研究生教育是培养高端人才的主要形式。今年来，随着研究生教育事业的不断发展和研究生在学人数的逐年增加，研究生教育在社会创新中的地位和作用已显得越来越重要。我国的大部分重大科研项目尤其是基础研究项目，是由同时担负研究生培养任务的高等学校和科研单位承担的。研究生常常作为项目课题组成员承担很多研究任务。但是，随着研究生教育收费的逐渐铺开，较重的学费负担明显影响了研究生对科学研究的全身心投入。因此，研究生的奖助制度起着必不可少的作用。但是，现阶段我国研究生奖助制度很不健全，在科研、教学、生活等方面，国内与一些发达国家相比还存在着明显差距。另外，我国现行的研究生奖助体系使研究生科研具有功利化倾向，不利于创新型人才的培养。因此，对研究生奖助制度的研究是必要的。本文选取的个案A大学和B大学都是综合性研究型大学，分别于2006年被教育部指定为研究生培养机制改革第一批和第二批试点学校之一。本论文希望能从理论分析和实践操作两方面对我国研究生奖助制度提供具有针对性和可行性的建议。这对A大学和B大学乃至我国研究生奖助体系改革的顺利进行具有一定的实际意义。 本文共分为五个部分： 第一部分主要说明本研究的意义、相关概念界定、研究思路和研究方法； 第二部分梳理研究生奖助制度的国内外历史和现状； . 第三部分描述我国此次研究生奖助制度改革的背景情况，包括研究生奖助制度发展的国际趋势、我国研究生奖助制度的特殊情况以及发展趋势，介绍我国此次研究生奖助制度改革的政策，并对实施此次改革的几所主要大学的具体实施方案进行简要介绍和分析；。 第四部分详细介绍研究个案A大学和B大学研究生奖助制度改革实施情况，内容包括改革方案的制定与出台过程，改革方案的首轮实施的具体情况，重点是对改革所涉及到的学生、教师和管理层进行调查，并对调查结果进行分析； 第五部分是本文的研究结论，主要包括笔者对此次研究的总结和展望，以及对此次改革的一些建议。