本文是在当前离婚率增高,离异家庭问题越来越严重的背景下,从实践的角度探索离异家庭儿童成长环境中的保护性因素,以及现实中其作用的发挥。 离异家庭儿童成长环境中的保 护性因素存在四个方面:儿童自身,家长,学校与社会。儿童自身的保护性因素体现在他们对父母离异的恰当认识,积极的学习态度,情感智力的培养与自我调节作用的发挥;家长的保护性因素体现在抚养方对另一方的平和态度,抚养方对孩子的合理期望,和谐的亲子关系,非抚养方态度以及直系亲属的关照;学校的保护性因素体现在校方的明确认识,正确的教师观,师生沟通渠道的畅通,良好的同伴关系,有益的同伴学习,以及同伴威信的树立;社会的保护性因素体现在媒体的正面宣传,社区的帮助,有法可依以及执法有力。只要儿童自身注意调节,家长、学校、社会密切配合,离异家庭儿童将在友爱的氛围下健康成长。 本论文是在当前理论界多从离 异家庭的负面因素出发研究儿童的情况下,从积极方面研究离异家庭发展正常儿童的成因,以期对离异家长及儿童起到辅助作用。