2007年,国务院学位办设立了汉语国际教育硕士专业,与此同时,学位委员会又拟定了《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性方案》,2009年又重新制定出《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法四种研究方法,首先对国内汉语国际教育硕士专业课程设置的相关研究进行梳理提炼,然后以2009年的《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》为分析指导依据,对云南省昆明市的三所高校(云南师范大学、云南大学和云南民族大学)汉语国际教育硕士专业的课程设置进行对比,探寻这三所院校在汉语国际教育硕士专业的课程设置中的特点,调查学生对课程设置的满意度,针对课程设置对比过程中发现的一些问题提出相应的思考和可供参考的建议,以期为昆明市三所高校汉语国际教育硕士专业学位的发展做出应有的贡献。