随着大众化教育时代的到来，民办高校凭借其市场优势取得了突飞猛进的发展，逐步成为高等教育的重要组成部分。而随着高等教育规模的扩大，民办高校所面临的竞争越来越激烈，因而民办高校必须要不断提升自身的综合实力才能在激烈的竞争中立于不败之地。师资队伍对于民办高校的长远健康发展发挥着至关重要的作用，师资力量很大一部分决定了学校的办学质量，因而民办高校必须高度重视师资队伍建设，不断加强自身的教学质量以及综合影响力。但就目前来看，由于政策缺失、民办高校自身发展瓶颈以及生源质量差等原因，导致民办高校师资队伍不稳定，存在“两头大、中间小”，教师工作积极性不高。在这样的大环境下去研究教师激励策略对民办高校的稳步发展具有重要的战略指导意义。
　　本文在对国内外文献以及相关人力资源激励理论分析的基础上，以山东省A民办高校为具体研究对象展开案例分析，通过问卷调查的形式对A民办高校教师队伍基本情况、薪酬福利激励状况、培训晋升激励状况、工作环境激励状况以及其他方面激励的现状进行分析，在此基础上发现A民办高校教师激励策略存在缺乏宏观政策支持、教师总体薪资福利水平偏低、激励机制缺乏公平性和针对性、管理制度不完善等方面的问题，进而提出完善民办高校教师激励策略的建议，主要包括加强政府政策的引导与支持、完善薪资福利体系、关注不同层次教师的需求、建立公平民主的管理机制、重视外部环境激励、加强教师的自我激励六个方面。以期为我国民办高校制定更加科学合理的教师激励策略提供一定的借鉴，促进民办高校取得健康长远的发展。