随着全民健身运动的深入开展，人们的健身意识逐渐增强，大众健身需求日益旺盛。但是现阶段我国大部分的体育场馆主要集中在学校，社区体育场馆较少，造成社区体育场馆难以满足广大健身人员的体育需求，严重影响了社区居民体育锻炼热情和全民健身运动的开展。然而在短时间内，仅仅依靠政府和社会资金建设大量居民体育健身所需的社区体育场馆并不现实，因此，在居民体育锻炼需求日益不断提高的今天，研究如何盘活我国学校体育场馆资源，充分挖掘其潜能，扩大学校体育场馆惠民服务半径，将学校体育场馆的利用与社区体育乃至全民健身有效对接，发挥学校体育场馆在公共服务方向的职能，对全民健身运动的的开展具有极其重要的现实意义和深远影响。　　为了解决学校体育场馆利用率低和缓解社区体育场馆不能满足健身人员需求之间的矛盾，本文以我国学校体育场馆公共服务跨界合作运行机制为研究对象，综合运用文献资料法、访谈法、实地考察法、SWOT分析法、系统分析法和比较法对影响我国学校体育场馆公共服务跨界合作的优势因子、劣势因子、机遇因子和威胁因子进行深入剖析，并对各影响因子的内部影响因素的影响力进行排序，制定我国学校体育场馆公共服务跨界合作运行机制的SWOT分析矩阵，并将各影响因子内部影响因素进行排列组合，依次制定我国学校体育场馆公共服务跨界合作的SO策略、WO策略、ST策略和WT策略。　　研究结果表明：　　（1）现阶段我国学校体育场馆公共服务现状不容乐观。　　（2）影响我国学校体育场馆公共服务跨界合作的优势因子是学校体育场馆数量和面积多，学校体育场馆综合优势突出；劣势因子是场馆资金来源单一，场馆运营管理模式滞后，场馆监管不力，场馆公共服务职能较低；机遇因子是全民健身运动蓬勃发展，国家资金支持，国家政策法规支持，体育产业化大环境，“互联网+”模式的开展；威胁因子是场馆开放安全问题，学校领导对场馆公共服务的抵触心态，法律保障机制不健全，保险保障机制不健全。　　（3）我国学校体育场馆公共服务跨界合作的SO策略是充分发挥学校体育场馆的综合优势，制定学校体育场馆的收费标准，推进“互联网+学校体育场馆”模式；WO策略是创新场馆管理模式，创新场馆运营模式，完善场馆监管机制；ST策略是多部门协作保证场馆开放，建立资金保障机制；WT策略是提高学校体育场馆公共服务质量，建立健全安全保障机制，完善法律保障机制，完善保险保障机制。