过去,设计知识一般通过学校教育和传统媒体进行传播,其传播范围和影响力相对较小。互联网的快速发展极大地改变了人们获取、学习设计知识的方式。自媒体是Web3.0时代最具代表性的传播媒体之一,具有去中心化、交互性和碎片化的特点,改变了知识传播的模式和效率。同时,也为设计专业领域的知识传播模式和教育工作带来了机遇与挑战。本研究将自媒体视域下的知识传播模式引入设计领域,设计基于自媒体的设计知识传播模式。本文以湖南大学智能设计与交互体验实验室（即iDi-Lab）的“设计知识传播自媒体”项目为对象,在iDi-Lab组织设计知识的基础上,进行设计知识传播模式的实践,打造以设计知识传播为目的的自媒体。项目主要采用市场竞品调研、用户研究、需求分析等研究方法,最终完成设计知识传播模式设计以及自媒体设计。论文首先阐明了课题的研究背景、目的及意义。其次根据相关理论研究,通过各种设计方法,分析、理解、整合用户需求,进行针对设计知识传播模式的设计。随后以iDi-Lab设计知识传播模式和自媒体作为设计实践的对象,结合设计知识传播过程中积累的数据,对其传播效果进行验证。最后对项目进行总结和反思。目前基于自媒体平台的设计知识传播尚且停留在应用层面,很少有研究对其模式、方法和流程进行构建。本文提出了自媒体视域下系统化的设计知识传播模式,包含设计知识学习、设计知识加工、设计知识共享三个步骤。该成果使设计知识传播者能够以更规范和高效的方式进行设计知识传播,并取得更好的效果,具有一定的理论和实用价值。从理论研究的角度来看,本文论述了设计知识的内涵与分类,结合传播学、信息学的知识传播模式,创新性地构建了基于自媒体的设计知识传播模式与方法。从实践及应用的角度来看,针对iDi-Lab的传播模式设计和自媒体设计,对于设计知识传播者、受众以及设计教育都具有有利影响。这两方面的创新对于将知识传播方法引入设计领域有一定探索性意义,也为基于自媒体的设计知识传播提供了模式方法与应用案例参考。