高中自然地理课堂实验教学应用研究

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地理实验教学是一种激发学生地理学习兴趣的教学方法和教学手段,也是一种培养学生创新能力和动手能力的教学实践活动。新课程改革背景下的高中地理教育注重培养学生的地理技能和能力。地理实验教学的实施一定程度上改变了教师“教”的行为和学生“学”的方式,不仅有利于地理教师专业素质的提高,还有助于培养学生的创新实践能力和科学实验精神。本文通过文献法、调查访谈法、案例分析法、经验总结法对高中自然地理课堂实验教学的应用进行研究,在分析了地理课堂实验教学设计原则和基本模式的基础上,举例说明实验教学在导入新课、创设课堂情境、突破课堂教学的重难点以及进行课堂小结等环节的应用,旨在为高中自然地理课堂实验教学提供有益借鉴。
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