【摘 要】
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本文主要从历史，社会的角度探析二百多年来美国学校德育的嬗变，以期从其历史沿革中揭示某些规律性的东西，从而对我国学校德育的改革和发展有所裨益和启发。 文章共分四个部分
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本文主要从历史，社会的角度探析二百多年来美国学校德育的嬗变，以期从其历史沿革中揭示某些规律性的东西，从而对我国学校德育的改革和发展有所裨益和启发。 文章共分四个部分。第一部分粗线条地勾画了19世纪之前美国道德教育的轮廓；第二部分描述了19世纪美国学校德育的变革；第三部分叙述了19世纪末—20世纪中期美国学校德育在现代化影响下发生的变化；最后一部分论述了20世纪中期—现在美国学校德育的发展动向及特点。
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