党和国家历来都非常重视高校思想政治理论课的设置和发展,从建国初期思想政治理论课的课程开设到2010年思想政治理论课课程改革方案的出台,在国家的每个政治与经济发展的关键阶段,党和国家都对高校本科和硕士研究生及博士研究生的思想政治理论课的设置进行了与时俱进的修改和调整。时代不断提出新的要求,思想政治理论课也必须顺应这种发展变化,不断进行合理的修改和补充,以便在我国的意识形态领域起到更好的引领作用。2010年出台的“10方案”,改革高校思想政治理论课的课时分配,分为理论学习课时和实践学习课时,方案中对研究生的思想政治理论课课程设置有明确的规定:硕士研究生思想政治理论课课程设置。硕士研究生开设1门必修课程及1门选修课程,硕士研究生开设的必修课程有“中国特色社会主义理论与实践研究”课。“中国特色社会主义理论与实践研究”课,主要是以当前国际国内的背景下,采取专题研究的学习方式来分析当前中国特色社会主义实践过程中的重大问题,进一步深化和拓展本科阶段的学习,让研究生进一步掌握中国特色社会主义理论体系,坚定其自身的中国特色社会主义信念。另外硕士研究生还开设有选修课程,在读的硕士研究生须从“自然辩证法概论”课及“马克思主义与社会科学方法论”两门课程中选择1门作为选修课程。“自然辩证法概论”课。课程主要对硕士研究生进行马克思主义自然辨证法理论的教育,帮助研究生掌握辩证法的技术观、科学观及自然观。了解世界社会的发展规律,了解科学技术的发展规律,认识到科学技术在人类社会历史发展过程中的作用,培养其创新精神和创新能力。“马克思主义与社会科学方法论”课。主要对研究生进行马克思主义社会科学方法论方面的培养和教育,帮助硕士研究生学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点和方法,帮助硕士生培养硕士生的理论思维能力及掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法。博士研究生思想政治理论课课程设置。博士研究生开设1门必修课程及1门选修课程,博士研究生的必修课程为“中国马克思主义与当代”课。“中国马克思主义与当代”课,课程主要帮助博士研究生运用马克思主义的基本观点分析当代世界发生的重大社会问题和国际热点问题及科学前沿问题、当代社会思潮和理论热点等,帮助博士研究生进一步提高运用马克思主义观点和方法分析和解决问题的能力。博士研究生的选修课程为。“马克思主义经典著作选读”课,主要选取马克思主义经典作家代表性的原著,通过教师对经典著作的研读和讲授,帮助博士生学习马克思主义基本原理,进一步深化对当代中国马克思主义的理解和掌握。尽管我国的思想政治理论课教学进行了多番改革,但仍然很难实现以学生为中心的教育教学模式。在研究生的思想政治理论课课堂上也出现学生课堂参与积极性低的现象。这种课堂沉默现象阻碍了阻碍了研究生的综合素质的提高,阻碍了思想政治教育的成功实现,因而是一个颇值得关注和研究的重要问题。同时,有关研究生的思想政治理论课课堂沉默现象的研究又相对很少,鉴于此,本文试图通过多种研究方法,对研究生思想政治理论课课堂沉默现象进行探究,通过原因分析,找到解决问题的有效方法和应对策略,以期切实提高研究生思想政治理论课的教学质量。