“文明是人类改造世界的物质成果、政治成果和精神成果的总和，是社会发展和人类开化的进步状态和标志。”①文明表现为人们在物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明等领域的文明理念中，文明又支配着人们在各个领域的生产、生活和生态中的行为实践活动。日常生活是机械、重复的生活。个人社会交往关系在日常生活中形成，个人的生命历程正是对琐碎生活的凝聚。日常生活传递了人的情感、习惯、规范和制度，最终形成稳定、必然和普遍的秩序。个人层面的文明建设需要融入日常生活，以日常生活为起点，引导公民增强个人文明意识，提升文明道德修养，凝聚大众文明力量，更好地塑造和展示良好国家形象。　　个人生活文明指个人在日常生活中的所表现出的文明理念、文明行为和文明习惯。我国不断提升的综合国力为个人生活文明建设提供了良好的物质基础，不断更新的思想理论为个人生活文明建设提供了良好的精神支持。同时，个人生活文明建设受到人口压力、资源不足、环境破坏等客观限制，也存在着认识不到位引起的生活文明建设理论研究不足、导向不明确导致的生活文明教育标准不明晰和个人生活文明意识有待完善等主观限制因素。时代的进步要求我们重视文明建设，为了实现中华民族伟大复兴中国梦、矫正当前个人生活不文明的现状，我们必须克服困难，加强个人生活文明建设。　　本文从道德生活文明，文化生活文明，物质生活文明和人际交往生活文明四个方面提出了个人生活文明建设的追求。道德生活文明追求热爱祖国，争做文明合格中国人；政治坚定，保持正确理想信念；公正法治，自觉遵纪守法；价值追求，践行社会主义核心价值观。文化生活文明追求崇尚科学，提高日常科学素养；传承文化，积极开展文化参与；交流共享，充分开发信息价值；开拓创新，实现知识交叉运用。物质生活文明追求勤俭节约，倡导资源循环利用；合理消费，抵制不良消费风气；爱护自然，实现绿色生活方式；积极节制，保持健康生活状态。人际交往生活文明追求友善礼貌，建立和谐交往秩序；诚实守信，创建实事求是风气；互尊互爱，营造平等交往氛围。最后，本文探索性地提出了加强社会与个人生活文明建设理论研究，制定个人生活文明规范，强化个人生活文明教育，形成社会、单位（学校）、家庭个人生活文明建设合力的个人生活文明建设路径。