培训的一个重要问题就是提升培训的有效性,公务员的有效培训,就是通过培训的有效手段,使公务员的知识、技能在培训后得到提高,并将之应用到工作中,更好的为人民群众服务。基层公务员人数多,基数大,覆盖面广,遍布政府的基层行政机构中,他们的素质和能力是政府执政水平的直接反应。基层公务员培训关系着政府在群众心中的形象,但是目前的基层公务员培训却存在着有效性不高的问题。尽管如此,对于培训的学术研究依然集中于理论方面,专门研究公务员培训有效性的不多。因此,本文主要研究北京市基层公务员培训有效性的问题,对北京市基层公务员进行数据调查,分析其培训现状,找出北京市基层公务员培训过程中的问题,并提出完善对策,为北京市基层公务员的培训提供建设性的意见和建议。首先,本文综合分析了培训有效性的相关文献和理论基础,其次通过对北京市基层公务员培训的调查数据进行分析,综合运用柯氏四层模型和CIPP模型对北京市基层公务员培训的有效性进行了评估,发现其中的问题,最后,在上述研究和分析的基础上,建议要从培训全过程的角度来提高北京市基层公务员的培训有效性,具体对策如下:在培训准备阶段,做好培训需求分析,从组织、人员和工作三个角度来分析,并且要强化分层分类的培训;培训实施阶段,应注重能力培训,减少知识灌输式的培训方式,同时增加互动参与式的培训方法的应用,强化师资队伍等;评估阶段,强化培训评估的重要性,注重结果的反馈与应用。本文用系统的观点,在实证分析的基础上,基于培训全过程的角度探讨北京市基层公务员培训中存在的问题和有效性不高的原因,最终提出提升北京市基层公务员培训有效性的思路的对策。