大学生是整个社会的未来,他们肩负着建设未来的使命。然而,在当今的大学校园里,不少大学生却存在着人际关系方面的困扰,这在一定程度上影响了大学生的成长与发展,因此,对于大学生人际关系的研究日益成为心理学研究所关注的焦点。本研究的目的在于探讨大学生心理资本、社会支持与人际关系的状况及其相互间的关系,采用基本信息调查表、积极心理资本问卷、社会支持评定量表及人际关系综合诊断量表对陕西省大学生进行调查,以随机抽取的方式获得了384份有效问卷。本研究通过独立样本t检验和方差分析的方法探讨了人口统计学变量对大学生心理资本、社会支持和人际关系的影响,通过相关分析探讨了大学生心理资本、社会支持和人际关系之间的关系,通过回归分析探讨了心理资本和社会支持对大学生人际关系的预测,并对社会支持在心理资本和人际关系之间的中介效应进行了检验。通过研究分析发现：(1)陕西省大学生的心理资本整体上处于中等偏上水平,社会支持整体上处于中等偏上水平,人际关系整体上处于中等偏上水平。(2)人口统计学变量对大学生心理资本、社会支持和人际关系具有一定的影响,其中,独生子与否、生源地和学科对心理资本具有显著性影响,性别、独生子与否、生源地和年级对社会支持具有显著性影响,性别、学科和年级对人际关系具有显著性影响。(3)大学生的心理资本和人际关系呈现显著的正相关,社会支持和人际关系呈现显著的正相关,心理资本和社会支持呈现显著的正相关。(4)大学生的心理资本对人际关系具有显著的预测作用,社会支持对人际关系具有显著的预测作用,心理资本对社会支持具有显著的预测作用,社会支持在心理资本和人际关系之间起到一定的中介作用,其中介效应占总效应的21.40%。由此可见,要解决大学生人际关系方面的困扰,对大学生进行心理资本的相关教育以及提升他们的社会支持水平是十分必要的。