21世纪是知识经济的时代,随着全球经济与技术发展步伐的加快,组织中技术型人员承担的工作任务与创新活动越来越复杂,他们的工作压力日渐显著。作为高校科研的主力军,高校科研人员是技术型群体的典型代表,也是最具压力的群体之一。研究显示,当面对不断增长的工作压力时,个体在生理、心理与行为方面均会受到不同程度的影响。职业幸福感作为个体身心健康及工作状态的重要指标,在工作压力的研究领域中逐渐受到关注。因此,本文将基于工作压力的动态过程模型,对高校科研人员的工作压力及职业幸福感关系进行研究。此外,考虑到工作压力过程中个体评价感知作用,及自我效能感与工作压力、职业幸福感的密切关系,研究也将这两个变量纳入模型之中,最终形成以工作压力源为自变量,职业幸福感为因变量,工作压力感知为中介变量,自我效能感为调节变量的模型。通过问卷发放所得数据对研究模型与假设进行验证后,得到了以下结论：(1)高校科研人员的工作压力感知分别在工作支持缺乏、人际交往维度与情感幸福、身心幸福维度间起中介作用。(2)高校科研人员的工作支持缺乏对专业幸福与社会幸福维度有直接的影响作用,而角色压力仅对专业幸福维度起直接影响作用。(3)高校科研人员的自我效能感仅在人际交往与工作压力感知、工作支持缺乏与社会幸福的作用过程中起调节作用。(4)不同特征的高校科研人员在工作压力源部分维度、自我效能感、工作压力感知、职业幸福感部分维度上均体现出不同程度的差异性。