随着信息化、全球化进程加快,跨文化交际已成为当今世界的重要特征,中俄两国交流的深度和广度也在不断加强。由于来自俄汉两种不同文化的交际者对外语知识掌握不够或对另一种民族文化特点了解不充分,尤其是在言语规则、思维方式、价值观念、词汇意义与文化内涵等方面的差异,常常会在跨文化交际中出现语用失误,导致交际障碍,甚至冲突,对交际目的产生消极影响。研究俄汉交际中的语用失误并提出规避策略,对于丰富语言学习者的语言知识、提高其语用能力和跨文化交际能力具有现实意义；对于俄汉跨文化交际、俄汉语教学具有实用价值。语用失误概念是由英国语言学家托马斯(Jenny Thomas)提出的。她于1983年在《应用语言学》(Applied Linguistics)杂志上发表了题为“跨文化语用失误”(Cross-cultural Pragmatic Failure)的学术论文,首先使用“语用失误”(PragmaticFailure)的概念,以区别以往使用的“语用错误”(Pragmatic Error),并对“语用失误”进行了界定,探讨了语用失误的成因。她的语用失误“二分法”极具说服力。语用语言失误和社交语用失误的分类思路比较清晰,对很多语用失误现象具有较强的解释力,并为跨文化交际失误的本质和归因研究提供了新的视角,引导人们在跨文化交际中重视语言习惯和社会文化规约。自此,语用失误研究成为跨文化语用学的重要内容之一,托马斯“跨文化语用失误”的概念和分类也因其较强的解释力而被广泛引用。就俄汉交际中的语用失误研究而言,相关资料较少,且大部分是对俄汉语称呼、问候、介绍、寒暄、询问、提议和道歉等言语礼节方面的语用行为进行对比分析,指出俄汉语表达方式和语用习惯的差异。本文拟以语用学理论作为理论支撑,以俄汉交际中的语用失误作为研究对象,在介绍与分析“跨文化交际”研究成果的基础上,以俄汉言语行为作为主要研究材料,阐释俄汉交际中语用失误的原因和分类,进而总结出动态语用中的语用策略,以期俄汉语使用者在日常交际中恰当得体地理解语言、使用语言,从而最大程度地避免语用失误出现,实现俄汉跨文化交际的成功。本文主体由五部分组成：第一章对跨文化交际、语用失误、跨文化交际中的语用失误进行综述,明确跨文化交际语用失误的概念,对交际失误与语用失误进行区分。第二章分析俄汉交际中的语用失误问题,并分两种情况进行讨论。第三章对俄汉交际中的语用失误进行类别分析。其中包括语用语言失误与社会语用失误的区别,俄汉交际中语用语言失误及社会语用失误的主要表现。第四章归纳俄汉交际情境下语用失误的成因。文化差异是造成俄汉交际语用失误的根本原因,此外违背言语礼节原则,以及外语教学内容和方法上的不足也会造成语用失误。第五章论述跨文化交际语用失误的规避策略,以国内外学者的理论研究成果为基础,总结出具有实践指导意义的规避策略。最后,得出结论：探讨和解决俄汉交际中语用失误的概念、类型、成因及克服办法等问题,能使我们对俄汉交际语用失误有一个更清晰、全面的认识,帮助来自俄汉两种不同文化背景的人更好地了解对方,使我们在实践中更好地克服因跨文化语用失误而给交际造成的消极影响。俄汉语之间的语用对比研究对外语教学、二语习得方面的探索也将有所助益。由于本人经验不足,学识有限,资料尚缺,文中的一些观点有待挖掘和商榷,对于缺点错误,恳请批评指正。