户外游戏活动是儿童幼儿园生活的重要组成部分。它的价值在于可以给儿童提供多样化的学习可能,并且为儿童提供通过感觉探索大自然的机会,增强儿童的身体活动水平,给儿童健康、学习、发展等方面的发展带来一定的积极影响。本文通对A市城乡幼儿园户外游戏活动的调查研究,在对国内外文献梳理以及调查的基础上,提出A市城乡幼儿园户外游戏活动中存在的问题。分析成因并为今后A市城乡幼儿户外游戏活动的高质量开展,提出提供一些参考性的意见,本论文主体内容分为五部分:第一部分为绪论。介绍了本研究的研究背景与研究意义,国内外研究现状以及相关的理论基础与研究方法。第二部分为幼儿园户外游戏活动的相关概念阐述。包括游戏,幼儿园户外游戏。第三部分主要描述的是A市城乡幼儿园户外游戏活动开展的现状。论述了调查的对象和工具,A市城乡幼儿园教师队伍的基本信息,A市城乡幼儿园户外游戏场地的基本信息,A市城乡幼儿园户外游戏活动的实施情况,管理者、执教者及家长对幼儿园户外游戏活动认识。第四部分主要是针对的是A市城乡幼儿园户外游戏活动中存在的问题进行分析,并详细论述了问题的成因,主要是由于缺乏正确的户外游戏理念,游戏环境设计安排的不合理,幼儿教师缺乏科学合理的组织指导策略以及资金投入不足分配不均等原因。第五部分为针对A市城乡幼儿园户外游戏活动的存在的问题提出的改进策略,内容包括鼓励幼儿教师积极开展户外游戏活动,树立正确的户外游戏观,完善落实幼儿教师培训机制,掌握合理的游戏组织指导策略;科学规划户外游戏活动的环境,力求回归自然因地制宜;增加资金投入,提供物质保证改善户外游戏环境的质量,提高幼儿教师的福利待遇;增强幼儿教师和幼儿的安全意识,降低安全风险提高自我保护意识,最后加强家园合作,增进家长对户外游戏活动的认识等建议。