建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务,它符合全面实现小康社会的总目标,是构建和谐社会的重要一环。农业职业教育在新农村建设中具有重要的战略地位。对江西省农业职业教育在建设新农村中的作用和对策进行研究具有重要的理论和现实意义。本研究坚持科学人文主义原则,力图做到历史研究、理论研究与现实研究三者的紧密结合。研究在界定“职业教育”、“农业职业教育”的概念、解析“社会主义新农村”丰富内涵的基础上,梳理了江西省农业职业教育的历史概况,总结了江西省农业职业教育的历史特点。论文在实地考察江西省部分农业职业学校的基础上,对江西省农业职业教育存在着“服务地方能力不强”、“招生就业难”等现状进行了分析。论文从中国近代乡村建设理论和国外农业职业教育经验中吸取理论营养,对农业职业教育与新时期的“三农”需求进行了分析,诠释了江西省农业职业教育在“发展新农业”、“培育新农民”、“建设新农村”中的作用。论文对江西省农业职业教育促进地方建设提出了如下建议:政府要高度重视农业职业教育在新农村建设中的重要作用;学校应牢固树立服务于地域社会经济发展的办学理念,坚持“开门办学、开放办学、动态性办学和创富办学”的原则;学校要因地制宜的确立与地域社会经济共同发展的办学模式,如:中心辐射型、层带阶梯型、三边互动型等,提升学校服务地方的能力,促进农业职业教育与地方的共同发展。