国务院多次发文强调推进职业教育现代化建设,政府要从办学的主导者转变为统筹者,引导社会力量尤其是企业参与办学,这将对高职院校的经费结构产生重大影响。本文以高职院校经费来源作为出发点,在研究国内外文献和相关理论的基础上,对我国高等职业教育的整体状况、财政投入、其他经费来源等情况进行具体分析与研究。从三个角度对职业教育在整个教育体系中的情况进行描述,分别是:整体投入、各升学阶段职业教育财政投入以及各阶段职业教育和普通教育受教人数的对比。对高等职业教育整体收入情况、财政投入情况和其他经费来源情况做了详细描述。在描述财政投入时按照《中国教育经费统计年鉴》的口径,对教育事业费、基建支出、教育费附加和科研经费进行了详细描述。其中通过总体、用途、地区生均的角度对教育事业费进行了详细的描述。指出存在的问题,针对性地进行了成因分析。对德国、美国、日本、澳大利亚四国高等职业教育的经费投入情况进行了分别研究,几个国家经费来源主渠道不同,多元化筹资方式不同,不乏值得我们借鉴学习的经验。最后从改善财政投入和改善经费结构这两个角度提出建议:适当调整财政投入规模、完善财政投入绩效考核制度、完善转移支付制度、提升企业投资办学积极性等等。