在北京2022年冬奥背景下,滑雪运动已经逐渐的走进大众生活。然而由于滑雪运动员的专业性较强,再加上在我国参与滑雪运动群众基础还是相对较低。滑雪指导员的培训成为关键,纵观近年来我国滑雪产业的发展,大大小小滑雪场的运营,我国滑雪指导员的发展并未得到显著的提升。不管是在技能水平上,还是在指导培训情况,与国际滑雪指导员培训体系存在较大的差距。故本文以中国与新西兰滑雪指导员培养体系差异性为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等相关研究方法,通过分析我国滑雪指导员培养体系发展历程、新西兰滑雪指导员培养体系发展历程、我国滑雪指导员的培养现状、新西兰滑雪指导员的培养现状、中国新西兰两国滑雪指导员培养体系对比情况,进行全方位的比较分析以此发现我国滑雪指导员现行培养体系存在的问题,同时积极借鉴和学习新西兰滑雪指导员体系的较为成功的经验之道,提升和规范我国滑雪指导员的培训能力和滑雪技能水平,不断丰富和完善我国滑雪指导员体系。在北京2022冬奥背景下,完善我国滑雪指导员体系,不断提高我国滑雪运动的整体水平,显得尤为重要。本文研究结论如下:我国的大众滑雪培训日渐火热,同时也存在着诸多问题。滑雪指导员无证上岗的情况仍然是难以得到有效的解决,这对雪场口碑与顾客体验感造成了严重的破坏。而新西兰在滑雪场培训方面对于滑雪指导员存在无证上岗的现象实为罕见,主要原因是新西兰滑雪产业已经度过了粗旷式发展的阶段,逐步走向了成熟标准的模式;我国滑雪指导员不论是在年龄结构上、技术等级证书方面,还是滑雪指导员的文化素质水平上都与新西兰的滑雪指导员存在较大的差距;通过对于我国滑雪指导员的培训状况与新西兰滑雪指导员的培训状况进行分析,我国的培训目的与新西兰国内的培训目的大致相同,但是对于滑雪指导员的培养内容和具体环节的设置和考核标准还是有不同之处和借鉴之处;我国的滑雪指导员的考核组织隶属于国家体育总局,实质上是一种政府性质的机构,在改革上存在着一定的桎梏。而新西兰滑雪指导员的考核组织则为非官方国际协会,且与世界权威协会相关联,认可度较高。同时作为非官方组织,在政策变化上则更加灵活多变,能够更快的适应大趋势。针对我国存在的滑雪指导员出现的相关问题:首先应当是从政策层面上加强对于滑雪场雇佣上的监管,严厉杜绝无证上岗的情况发生。其次是加强雪场安全教育培训,提高雪场经营者的自觉性,引导雪场向正规化进程迈进;其次,加强我国滑雪指导员自身素质培养,定期进行专业技能与讲解培训。目前指导员群体学历虽然参差不齐,难以在短时间内得到提高。但是通过加强指导员的自身素质培养也能够达到良好的教学质量。同时应当提高现有教练的资格证书等级,鼓励初级指导员报考高等级证书;在培训内容上,应当积极学习国际上先进的教学形式与指导标准。并与我国实际情况进行结合修改,制定出一套真正适合国内滑雪市场的培训手册与指导大纲。同时在政策制定上也应当更加的灵活多变,积极吸纳国际上先进的理念,同时加快组织内的沟通协调速度,以促进国内指导员培训体系更好更快的发展;积极推进和完善符合国际滑雪协会标准和要求的中国滑雪指导员培养体系。