【摘 要】
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本文立足于衡水市幼儿钢琴教育现状进行调查和研究。河北省衡水市具有一定的地理位置的优势,毗邻教育大省山东,在文化艺术发展上具有一定的优势。本文的“幼儿”指的是3-7岁
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本文立足于衡水市幼儿钢琴教育现状进行调查和研究。河北省衡水市具有一定的地理位置的优势,毗邻教育大省山东,在文化艺术发展上具有一定的优势。本文的“幼儿”指的是3-7岁的学龄前儿童,这一年龄阶段是儿童学琴最佳时期。本文以“民族音乐学”田野调查中的观察法、访谈法、文献查阅法为基础,采用了文献资料法、个案研究法、访谈法、系统归纳法、逻辑分析法等论文研究的方法。通过对衡水市具有代表性的钢琴培训机构的个体访谈,对幼儿钢琴教师、学生家长、学琴儿童进行问卷调查,基本上将衡水市幼儿钢琴教育的现实状况展现出来,并对其进行分析和总结。对于衡水市幼儿钢琴教育发展中出现的一些问题,本文提出一些个人建议,希望能为幼儿钢琴教育的组织者、参与者提供一些参考。
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