随着高等职业教育教学改革的不断深入以及工作室教学模式的兴起,对高职院校学籍管理工作带来了前所未有的挑战。传统的学籍管理工作已无法适应新的教学模式对学籍管理工作的要求,亟需对现行学籍管理工作进行改革,保障学籍管理工作的有效开展,提升高职院校的教学管理水平,旨在为高职院校学籍管理工作改革提供借鉴。本研究主要采用问卷调查法、访谈法和文献法。首先,通过对上海工艺美术职业学院的在校生和相关教师的问卷调查,了解当前在工作室教学模式下学籍管理工作主要存在的问题与不足；其次,通过对学院学籍管理领导和相关工作人员的访谈,深入了解目前学籍管理工作的管理理念、管理体制、运行机制和工作方法等。此外,运用文献法对国内外学籍管理工作和工作室教学模式的研究现状进行了梳理与分析。本研究主要包括五个章节：第一章,导论：首先从高等职业教育改革的不断深入、工作室教学模式的兴起、完善学籍管理工作的需求和学院学籍管理工作优化的需要出发,探讨学籍管理工作改革的研究背景和意义；其次,对学籍管理和工作室教学两个纬度的文献进行了梳理；最后,结合学籍管理工作的相关理论基础,提出本研究的研究思路和方法。第二章,通过对高职院校艺术设计专业教学的特征及现状分析,以及工作室教学模式的内涵进行研究,总结了工作室教学模式在高职艺术设计专业教学中的应用效果,进一步归结了艺术设计专业工作室教学模式的运行机制和优势,突出了工作室教学模式在艺术设计专业教学中的重要作用。第三章,通过前一章对工作室教学在艺术设计专业教学应用效果的分析,结合对上海工艺美术职业学院工作室教学模式下学籍管理工作现状调研结果,总结该学院学籍管理工作改革的必要性及可行性。第四章,从学籍管理工作自身所具有的原则性和政策性等特点出发,提出了工作室教学模式下学籍管理制度改革应遵循的五个主要原则；以学籍管理工作的重要性、保护大学生利益、维护公平教育为基础,结合学籍管理工作的实际内容,构建了工作室教学模式下学籍管理改革的九个基本思路。第五章,以工作室教学模式下学籍管理工作改革的主要原则和基本思路为依据,结合上海工艺美术职业学院目前学籍管理工作的不足,提出该学院学籍管理工作的改革方案内容,主要包括组织机构、制度建设、过程管理、信息化建设、管理队伍建设等五个方面。通过对上述五个方面的阐述,总结出工作室教学模式下学籍管理工作的新举措。