1919年在德国成立的包豪斯是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院,为工业时代的设计教育开创了新纪元。包豪斯的基础教育奠定了现代艺术教育的基本框架,它先进的思想、处理问题的方法、实事求是的态度和系统化的教学体系都对我们今天的艺术教育有着深刻的启发意义。本文的研究对象锁定在包豪斯的基础教育。它的内容即初步课程,是为包豪斯“艺术与技术统一”的最终目标服务的。本文首先从艺术与技术之间的问题入手,探讨了包豪斯基础教育的思想相对于先辈们的进步意义。接下来第三章,根据教学主导思想的不同将包豪斯基础教育的发展分为三个阶段,并分析了内外环境对于包豪斯基础教育的影响。在文章的第四章,详细的解析了包豪斯基础教育的内容、思想、发生作用的方式及教学达到的成果,解释了它如何使得艺术和技术的问题在初步课程中得到统一。文章的最后,通过调研分析并结合本人在建筑设计初步课程中的学习经验,探讨了目前中国设计基础教育中存在的不足,并结合包豪斯基础教育的经验教训提出几点解决问题的建议。