研究目的：调查了解山区儿童体质状况及其影响因素，观察运动和健康教育联合干预对山区体质健康指标的影响，探讨增强山区儿童体质的方法，为提高山区儿童体质与健康水平提供理论依据。研究方法：1.查阅文献资料，了解我国不同地域儿童体质健康现状及其影响因素。2.通过问卷调查，了解山区儿童的饮食、生活习惯及参加体育锻炼的情况；采用体质测量的方法明确山区儿童的体质健康状况。3.选取万荣县万泉小学92名学生为研究对象,随机分为对照组32人，运动干预组30人，运动和健康教育联合干预组30人，分别对运动干预组、运动和健康教育组进行为期12周的运动与运动和健康教育联合干预。选用身高、体重、胸围、腰围、臀围、肱三头肌皮褶厚度、腹部皮褶厚度、握力、背力、跳远、50米跑、50米×8跑、肺活量、血压等指标进行测量，计算出BMI、WHR。将所得数据输入计算机进行分析处理，对实验前后的结果进行单因素方差分析和组间、组内比较。研究结果：1.山区学生在日常生活习惯方面干预前后变化不大，但参加体育锻炼行为、性格、胆量方面要好于干预前。2身体形态指标干预前后变化不大。3身体机能指标肺活量干预后要明显高于干预前，且差异显著（p<0.01），机能指标血压干预前后变化不大（p>0.05）。4身体素质方面，表现力量素质的背力，柔韧素质的坐位体前屈；爆发力的跳远；耐力素质的50米×8；速度素质的50米显著于好干预前（p<0.05），但反映力量素质的握力指标变化不大（p>0.05）。结论：运动与健康教育联合干预对山区儿童体质健康状况具有显著作用，是提高山区儿童体质水平的有效手段。