“新生代”县域编外教师身份认同的质性研究

来源 :渤海大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户：lb_super

【摘要】

：

随着近年来教师队伍建设问题的关注不断加强,编外教师的相关问题备受重视。“新生代”编外教师亦进入大众视野,他们具备合格的教师资格以及能力资质,却只得暂留编外行列,等待招考转正。为此,对“新生代”编外教师的真实遭遇产生了极大的研究兴趣。论文以质性研究的形式,对于资料的搜集采用观察法、深度访谈、文本分析法以及个案研究法进行研究,经过扎根理论将结论进行高度归纳分析。系统厘清编外教师身份认同这一问题的来龙去

【作者】

：

孙晓萌

【出处】

：

渤海大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

“新生代”编外教师身份认同县域教师队伍建设

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