自然语言可视为一种心理现象。认知语言学家认为,语言能力是认知能力的一部分,语言的运用同人类的认知活动息息相关。语言使用本身就是认知能力的体现。修辞语言是自然语言的一种,与直义语言一样,影响着我们看待客观世界的方式。矛盾修饰法是一种超常搭配的语言形式。长期以来,作为一种修辞格,以其新颖性、独特性引起了心理学家、修辞学家、语言学家的关注。但是,迄今的研究主要限于其结构特点、功能意义以及翻译策略等层面的考察,很少有人从认知层面探究矛盾修饰法的意义建构和解读过程中人的认知能力所发挥的巨大作用。本文拟运用心理空间理论和框架转换理论阐释矛盾修饰法的认知意义构建过程。Fauconnier的心理空间理论的主旨是探究语言的意义建构过程。心理空间理论具有两大优势:1.该理论认为词汇的语义结构是动态的,词汇的歧义问题能以简单、直观的方式加以研究;2.该理论打破传统的意义建构模式,重视语境的作用,从简单的空间关系入手,由简驭繁,符合人类认知的规律。然而,心理空间理论也存在一定的不足,该理论未能深入分析心理空间之间的相互联系,且未能透彻解释系统的运作机制。而另一方面,Coulson的框架转换理论恰恰弥补了这种不足。该理论认为话语的领会分两阶段:在第一阶段启动常规的、默认的框架;第二阶段,若新输入的话语信息与第一个框架相冲突时,舍弃第一框架,启动新框架,使其与新输入的话语信息进行整合。该理论的优势体现在:它研究了外部输入信息与记忆信息进行整合的过程。但是该理论也存在某种不足,它未能很好地解释人们领会话语描绘的新场景、新事物和新概念的认知能力。笔者认为,这两个理论存在互补性。心理空间理论弥补了框架转换理论未能重视人的认知能力和语境作用的不足;框架转换理论弥补了心理空间理论未能涉及到的信息整合过程的不足。因此,笔者运用以上两个理论对矛盾修饰法进行认知分析,并提出了隐性空间转换模型,旨在更好地揭示矛盾修饰法的内在矛盾意义建构的过程以及矛盾消除、和谐形成的心理过程。该阐释模型提出:1.矛盾修饰法的命题中具有的矛盾性所体现的是显性话语与隐性语境之间的对立性;2.矛盾修饰法中两个对立的语义成分是相互依赖、相互影响的,缺一不可;3.矛盾修饰法的理解过程是一个动态的整合过程;4.矛盾修饰法的认知过程产生两个不同性质的合成空间。两个合成空间分别为互补性空间和替代性空间。该模型不仅能分析矛盾修饰法的意义建构过程,它对似非而是、反语、夸张等修辞格的意义建构过程亦具有一定的阐释力。