论文部分内容阅读
“数学课栈”微课在乡镇初三学生课后复习的应用研究
【摘 要】
:
在2020年新冠肺炎疫情期间,“微课”、“空中课堂”、“线上教学”等词汇为大众熟知,老师们纷纷做起了“主播”,这一系列的变化催生了“互联网+教育”的极速发展。2021年3月,教育部在《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》中指出:“统筹利用网络和电视渠道,促进资源共享,渠道互补,覆盖全体学生”,应用教学资源助力学生学习得到国家的支持。经调查发现,乡镇初三学生对数学课后复习已形成一定的
【出 处】
:
广西师范大学
【发表日期】
:
2021年01期
其他文献
新一轮课改实施以来,教育者积极寻找能够实现学生学科素养与能力发展的教学方法。深度学习以引导学生建构知识体系、促进高阶思维能力发展为最终目标,符合当前教育改革的要求。随着课堂评价改革推进,表现性评价重要性日益凸显,其作用主要体现在:学生自主构建知识、了解学习行为表现、在评分规则下进行反思,优化学习策略;教师可以使用该评价检测学生知识掌握、问题解决能力等的发展情况。通过分析发现:表现性评价能够引导学生
学位
《槐荫遐想》是安徽省竹笛演奏家马强伟与黄梅戏作曲家罗本正于2009年创作的一首竹笛独奏曲。乐曲取材于中国传统的地方戏曲黄梅戏,以黄梅戏剧目《天仙配》中的音乐作为基本元素创作而成。原作品是与黄梅戏剧目《天仙配》的剧情发展相对应,属于篇幅较长的笛子协奏曲。当前版本是由周楼胜于2017年改编而成,主要以自由的引子、如歌的慢板、跳跃的快板以及再现段构成,属于带再现的单三部曲式结构。作品中运用了竹笛演奏的滑
学位
勃拉姆斯是十九世纪德国著名的钢琴家、指挥家、作曲家,他所创作的随想曲是浪漫主义时期钢琴音乐艺术发展史中的艺术瑰宝,凭借其结构短小、织体自由、富有活力又极具动力性的音乐特点展现了勃拉姆斯高超的作曲技法,是体现勃拉姆斯内在音乐情绪的重要作品之一。与勃拉姆斯性格特征内省一致的随想曲,同样也显示了勃拉姆斯独特的内涵。三首随想曲在创作技法上有着德国古典音乐严谨的秩序,同时也兼具了浪漫主义精神,凝练了作曲家多
学位
当前国内各行各业均在高速发展,日新月异的社会新常态对人才提出了更高的要求。新时代的变化需要公民具有适应社会发展的核心素养,众多教育研究者努力探索培养核心素养的途径。2017版课标首次凝练了化学学科核心素养,指明各素养的培养方向。“证据推理与模型认知”作为化学学科核心素养中不可或缺的一部分,是化学学习的重要思维方式,也成为了许多学者与一线教师的关注热点。尽管新课改已经取得一定成效,但是“应试”观的存
学位
《梁祝》是中国家喻户晓的音乐作品,其中当代最为经典的版本是由何占豪、陈钢创作的《梁祝》小提琴协奏曲。随着双排键编曲技术及应用场景在我国的发展,越来越多的本土双排键编曲者通双排键的编曲与演奏,将中国的经典音乐进行了改编和二度创作。本文选用由王秉坤编曲的《梁祝》02C独奏版作为研究对象,希望通过对该作品编曲思路的还原和音色制作技术的具体剖析,向大家展现当今中国电子管风琴编曲的前沿水准,为双排键从业者和
学位
《竹语》是一首现代的竹笛独奏作品,由青年竹笛演奏家胡玉林作曲,这首乐曲不仅旋律起伏跌宕优美动听,还运用了笛子演奏的新技巧,是一首具有演奏技术性与欣赏性的竹笛作品,这首作品也是胡玉林多首竹笛原创作品中具有代表性的曲目之一。从这首乐曲中可以看出中国的现代竹笛作品不仅曲调动听更有新的演奏技巧的出现和运用,形成新的曲调风格给人以新的听觉感官和对传统竹笛的新认知。在这一作品中既运用了中国乐曲的传统的作曲结构
学位